|
|
|
СВОЙСТВА
ЖИВОГО |
|
1.
|
|
Способность живых организмов избирательно
реагировать на внешние воздействия специфическими реакциями называют 1) раздражимостью 3) дифференцировкой 2) филогенезом
4) |
|
2.
|
|
Способность живых организмов образовывать себе
подобные организмы называется 1) наследственность 3) изменчивость 2)
самовоспроизведение 4) саморегуляция |
|
3.
|
|
Необратимое направленное закономерное изменение
объектов живой природы называют 1) наследственность 2) раздражимость 3) размножение
4) развитие |
|
4.
|
|
Способность организмов передавать свои признаки и
особенности развития следующим поколениям называется 1) изменчивость 2) размножение 3) развитие 4)
наследственность |
|
5.
|
|
Свойство организмов приобретать новые признаки,
различия между особями в пределах вида — это 1) наследственность 2) размножение 3) развитие 4)
изменчивость |
|
6.
|
|
Признаком всех живых систем является 1) единство химического состава 2)
аэробное дыхание 3) иммунитет 4) движение |
|
7.
|
|
Увеличение массы и размеров тела в онтогенезе
человека – 1)
размножение 2) развитие 3) рост 4) эволюция |
|
8.
|
|
Какое из приведенных утверждений наиболее правильно: 1) все организмы обладают одинаково сложным уровнем
организации 2) все организмы обладают высоким уровнем обмена веществ 3) все организмы одинаково реагируют на окружающую
среду 4) все организмы обладают одинаковым механизмом передачи
наследственной информации |
|
9.
|
|
Открытость живых систем связана с: 1) их строением и функциями 2) обменом веществами,
энергией и информацией, с внешней средой 3) процессами исторического развития 4) их
способностью к самовоспроизведению |
|
10.
|
|
Любая клетка способна к: 1)мейозу 2) проведению нервного импульса 3)
сокращению 4) обмену веществ |
|
11.
|
|
В течение жизни организмы претерпевают ряд
количественных и качественных изменений, которые называются: 1 саморегуляцией; 2) ростом и развитием; 3)
размножением; 4) обменом веществ. |
|
12.
|
|
Процесс воспроизведения организмами себе подобных
называется: 1) размножением; 2) саморегуляцией; 3) ростом; 4)
развитием. |
|
13.
|
|
Гомеостаз — это 1) обмен веществ и превращение энергии 2) регулярное
снабжение организма пищей 3) поддержание постоянства среды жизни 4)
поддержание изменчивости организма |
|
14.
|
|
Способность организма отвечать на воздействия
окружающей среды называют 1) воспроизведением 3) раздражимостью 2) эволюцией 4)
нормой реакции |
|
15.
|
|
Обмен веществ отсутствует у 1)бактерий 3)водорослей 2) вирусов 4)грибов |
|
16.
|
|
Главный признак живого — 1) движение 2) увеличение массы 3) обмен веществ 4)
преобразование веществ |
|
17.
|
|
Живые системы считаются открытыми потому, что: 1) они построены из тех же химических элементов, что
и неживые системы 2) они обмениваются веществом, энергией и
информацией с внешней средой 3) они обладают способностью к адаптации 4) они способны размножаться |
|
18.
|
|
Наиболее правильно следующее из утверждений: 1) только живые системы построены из сложных молекул 2) все живые системы обладают высокой степенью
организации 3) живые системы отличаются от неживых составом
химических элементов 4) в неживой природе не встречается высокая
сложность организации системы |
|
19.
|
|
Какие свойства живых систем отображены на серии
рисунков 1–5?
|
|
20.
|
|
В. Выберите только всеобщие свойства живых систем: 1) способность к фотосинтезу 2) теплокровность 3) обмен веществ 4) эукариотический тип строения
клетки 5) наследственность 6) раздражимость |
|
21.
|
|
В. В основе биогенной миграции атомов в биосфере
лежит 1) адаптация 4) рост и развитие 2) обмен веществ 5) размножение 3) раздражимость 6) историческое развитие |
|
|
|
УРОВНИ
ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ |
|
22.
|
|
Общая биология изучает: 1) строение и функции организма животных и растений 2) взаимосвязи живой и неживой природы 3) закономерности развития и функционирования живых
систем 4) проблемы исторического развития жизни на Земле |
|
23.
|
|
Общая биология изучает: 1) строение человеческого тела в связи с его функцией
и влиянием окружающей среды 2) функции организма как единого целого, отдельных
органов и систем 3) основные закономерности жизненных явлений,
протекающих на различных уровнях организации живого 4) строение, химический состав и функции клеток, их
размножение, развитие и взаимодействие в многоклеточном организме. |
|
24.
|
|
Самый низкий уровень организации жизни: 1) молекулярно-генетический 2) субклеточный 3)
клеточный 4) тканевой. |
|
25.
|
|
Высшим уровнем организации жизни является: 1) молекулярно-генетический 2) организменный 3) популяционно-видовой 4)
биосферно-биогеоценотический. |
|
26.
|
|
Изучение биохимических и генетических процессов,
протекающих в живых системах, осуществляется на следующем уровне организации
биологических систем: 1) молекулярно-генетическом; 2) клеточном 3)
субклеточном; 4) тканевом. |
|
27.
|
|
Изучение строения и жизнедеятельность клеток, их
специализации в ходе развития осуществляется на следующем уровне организации
жизни: 1) молекулярно-генетическом; 2) клеточном 3)
субклеточном; 4) тканевом. |
|
28.
|
|
Изучение строения и функции тканей и образованных
ими органов осуществляется на следующем уровне организации биологических
систем: 1) молекулярно-генетическом; 2) клеточном 3)
субклеточном; 4) тканевом. |
|
29.
|
|
Изучение особенностей строения и функции отдельных
особей осуществляется на следующем уровне организации биологических систем: 1) тканевом 2) организменном 3) популяционно-видовом 4)
биосферно-биогеоценотическом. |
|
30.
|
|
Изучение взаимоотношений между популяциями,
входящими в состав биогеоценозов, осуществляется на следующем уровне
организации биологических систем: 1) тканевом 2) организменном 3) популяционно-видовом 4)
биосферно-биогеоценотическом. |
|
31.
|
|
Изучение круговорота веществ и энергии,
обусловленного жизнедеятельностью организмов, осуществляется на следующем
уровне организации биологических систем: 1) тканевом 2) организменном 3) популяционно-видовом 4)
биосферно-биогеоценотическом. |
|
32.
|
|
Элементарными единицами молекулярно-генетического
уровня являются: 1) органеллы; 2) особи; 3) макромолекулы; 4) виды. |
|
33.
|
|
Элементарными единицами клеточного уровня являются: 1) органеллы; 2) особи 3) макромолекулы; 4) виды. |
|
34.
|
|
Элементарными единицами организменного уровня
являются: 1) органеллы; 2) особи 3) макромолекулы; 4) виды. |
|
35.
|
|
Особенности строения, физиологии, адаптации и
поведения изучают на уровне 1) клеточном 3) организменном 2) биогеоценотическом 4) популяционно-видовом |
|
36.
|
|
Процесс трансляции изучают на уровне 1) организменном 2) молекулярном 3)
популяционно-видовом 4) биосферном |
|
37.
|
|
ДНК хромосомы– это уровень организации живой природы
– 1) клеточный 2) организменный 3) молекулярный 4)
биоценотический |
|
38.
|
|
Какой уровень организации живого служит основным
объектом изучения цитологии? 1) клеточный 2) популяционно-видовой 3)
биогеоценотический 4) биосферный |
|
39.
|
|
Процессы изменения климата на планете изучают на
уровне 1) биогеоценотическом 2) популяционно-видовом 3)
организменном 4) биосферном |
|
40.
|
|
К биогеоценотическому уровню организации живого
относят 1) флору степи 2) хвойный лес 3) стадо оленей 4)
заросли рогоза на болоте |
|
41.
|
|
Строение и жизнедеятельность эритроцитов, нейронов,
лимфоцитов изучают на уровне организации живой материи 1) клеточном 2) тканевом 3) экосистемном 4)
популяционно-видовом |
|
42.
|
|
Из тканей построены: 1) органы 2) системы органов 3) клетки 4) аппараты
органов |
|
43.
|
|
Характер взаимоотношений между популяциями разных
видов изучают на ... уровне. 1) биосферном 2) биогеоценотическом 3) клеточном 4)
популяционно-видовом |
|
44.
|
|
Анатомия изучает ... уровень организации живого. 1) биогеоценотический 2) популяционно-видовой 3)
организменный 4) биосферный |
|
45.
|
|
Изучение структуры ферментов проводят на ... уровне. 1) организменном 2) молекулярно-клеточном 3)
тканевом 4) популяционно-видовом |
|
46.
|
|
К биогеоценотическому уровню организации живого
относят 1) флору тайги 2) стаю волков 3) тропический лес 4)
заросли таволги на заливном луге |
|
47.
|
|
На популяционно-видовом уровне организации живого
изучают 1) интенсивность образования кислорода растительным
покровом Земли 2) продуктивность биоценозов 3) действие факторов
микроэволюции 4) устойчивость биогеоценозов |
|
48.
|
|
Изучение интенсивности образования кислорода
растительным покровом Земли проводится на ... уровне. 1) биосферном 2) организменном 3) биогеоценотическом 4) популяционно-видовом |
|
49.
|
|
Изучение действия движущей формы естественного
отбора проводится на ... уровне. 1) биосферном 2) биогеоценотическом 3)
популяционно-видовом 4) клеточном |
|
50.
|
|
Укажите пример биогеоценотического
уровня организации живого: |
|
51.
|
|
Какой уровень организации живой природы представляет
собой совокупность всех экосистем земного шара в их взаимосвязи? 1) биосферный 2)
экосистемный 3) популяционно-видовой 4) биогеоценотический |
|
52.
|
|
Уровень, на котором начинает проявляться способность
живых систем к обмену веществ, — это: 1) биосферный 2) молекулярный 3) организменный 4)
клеточный |
|
53.
|
|
Теория В.И. Вернадского описывает следующий уровень
организации жизни: 1) биосферный 2) биогеоценотический 3)
популяционно-видовой 4) организменный |
|
54.
|
|
Изучение влияния географической изоляции
как фактора микроэволюции проводится на ... уровне. |
|
55.
|
|
Уровень жизни, на котором начинают проявляться
межвидовые отношения, называется: 1) биогеоценотическим 2) популяционно-видовым 3)
организменным 4) биосферным |
|
56.
|
|
Общим для всех уровней организации жизни свойством
является: 1) сложность строения системы 2) проявление закономерностей, действующих на каждом
уровне 3) однородность элементов, составляющих систему 4) сходство качеств, которыми обладают разные
системы |
|
57.
|
|
Первым надорганизменным уровнем жизни считается: 1) биосферный 2) биогеоценотический 3)
популяционно-видовой 4) клеточный |
|
58.
|
|
Механизмы хранения и реализации генетической информации
изучают на уровне организации живой материи 1) тканево-органном 2) молекулярном 3) организменном
4) популяционно-видовом |
|
59.
|
|
Уровень на котором
происходит круговорот веществ и химических элементов, а также превращение
солнечной энергии. 1) тканевый 2) биосферный 3) популяционно-видовой 4)
органный |
|
60.
|
|
Высшим уровнем организации жизни является 1) организм 3) биосфера 2) экосистема 4) популяция |
|
61.
|
|
Клевер красный, занимающий определенный ареал,
представляет собой уровень организации живой природы 1) организменный 2) биоценотический 3) биосферный 4)
популяционно-видовой |
|
62.
|
|
На каком уровне организации живого осуществляется в
природе круговорот веществ? 1) клеточном
2) организменном 3) популяционно-видовом 4) биосферном |
|
63.
|
|
Низшей ступенью организации живой системы,
обладающей всеми свойствами живого, является 1) ДНК 3) клетка 2) ядро 4) митохондрии |
|
64.
|
|
Устойчивость экосистем изучают на уровне 1)
биогеоценотическом 2) клеточном 3) организменном 4) биосферном |
|
65.
|
|
На каком минимальном уровне организации жизни
проявляется такое свойство живых систем, как способность к обмену веществами,
энергией, информацией? 1) на биосферном 2) на молекулярном 3) на
организменном 4) на клеточном |
|
66.
|
|
В. Установите, в какой последовательности
располагаются уровни организации живого. A) популяционный Б) клеточный B) видовой Г)
биогеоценотический, Д) молекулярно-генетический Е) организменный |
4|
67.
|
|
Способность
живых организмов приобретать новые признаки и свойства называется... 1)
наследственность 2) изменчивость 3)
онтогенез 4) филогенез |
|
68.
|
|
К какому уровню
организации живой материи относится хлоропласт? 1)
молекулярному 2) субклеточному 3)
клеточному 4) органно-тканевому |
|
69.
|
|
К какому признаку
(свойству) живых организмов относится их способность поддерживать постоянство
своего химического состава и интенсивность обменных процессов? 1) постоянный химический состав 2) обмен веществ и энергозависимость 3) саморегуляция 4) самовоспроизведение |
|
70.
|
|
Живое
отличается от неживого 1) составом неорганических соединений,
сходящих в состав системы 2) наличием катализаторов, регулирующих
процессы в системе 3) взаимодействием молекул, составляющих
систему, друг с другом 4) обменными процессами, обеспечивающими постоянство структурно-функциональной
организации системы |
|
71.
|
|
Отличием живого от
неживого является... 1) рост объекта 2) взаимодействие с окружающей средой 3) обмен веществ и энергозависимость 4) наличие углерода |
|
72.
|
|
На каком уровне
организации живой материи происходят процессы биосинтеза белка? 1)
молекулярном 2)
клеточном 3) организменном 4) биогеоценотическом |
|
73.
|
|
Примером
биоценотического уровня организации живой материи является... 1)
берёзовая роща 2)
стадо коров 3) амёба обыкновенная 4) биосфера |
|
74.
|
|
На каком уровне
организации живой материи происходит взаимодействие различных видов живых
организмов? 1) организменном 2) популяционно-видовом 3)
биогеоценотическом 4)
биосферном |
|
75.
|
|
Как называется
способность организмов поддерживать относительно постоянный
физико-химический состав? 1)
гомеостаз 2)
осмос 3) обмен веществ 4) питание |
|
76.
|
|
На каком уровне
организации живых организмов происходит передача наследственной
информации и превращение веществ и энергии? 1)
молекулярном 2)
клеточном 3) органном 4) организменном |
|
77.
|
|
На каком уровне
организации происходит круговорот веществ и превращение энергии, связанные с
жизнедеятельностью всех живых организмов? 1) молекулярном 2) клеточном 3)
биосферном 4)
организменном |
|
78.
|
|
Как называется
способность организмов реагировать на определённые воздействия окружающей
среды той или иной активной реакцией, позволяющей им выживать? 1) гомеостаз 2)
раздражимость 3) обмен веществ 4) питание |
|
79.
|
|
Наследственность и
изменчивость не характерны для: 1) кишечной палочки 2)
бактериофага 3) кристалла поваренной
соли 4) коралла |
|
80.
|
|
Способность живых
организмов реагировать на сигналы из внешней среды это: 1) наследственность 2)
изменчивость 3) раздражимость 4) рост |
|
81.
|
|
Наименьшая единица
живого самостоятельно существующая в окружающей среде - это: 1) вид 2) популяция 3)
организм 4) молекула |
|
82.
|
|
Не обладает
раздражимостью: 1) кишечная палочка 2)
вирус СПИДа 3) сосна 4) аскарида |
|
83.
|
|
Живые организмы, в
отличие от неживых способны: 1) передавать
информацию по наследству 2) увеличивать свою
массу 3) выделять газы 4) передвигаться |
|
84.
|
|
|
1.2. Признаки
и свойства живого
1. Клеточное
строение - важный
признак живого — характерен для
1) бактериофагов
2)вирусов
3)кристаллов
4)
бактерий.
2. Живое от неживого отличается способностью
1)
изменять свойства объекта под воздействием среды
2)
участвовать в круговороте веществ
3)
воспроизводить себе подобных
4)
изменять размеры объекта под воздействием среды
3. Обмен
веществ и превращение энергии - это признак,
1) характерный для
тел живой и неживой природы
2) по
которому живое можно отличить от неживого
3) по которому одноклеточные организмы
отличаются от многоклеточных ,
4) по
которому животные отличаются от человека
4.
Способность организма отвечать на
воздействия окружающей среды называют:
1)
воспроизведением
2)
эволюцией
3)
раздражимостью
4) нормой
реакции
5.
Вирусы обладают такими
признаками живого, как
1)
питание
2) рост
3) обмен
веществ
4)
наследственность.
6.
Свойство живого поддерживать постоянство химического состава называется
1)
гомеостаз
2) обмен
веществ
3) развитие
4) раздражимость.
7.
Преемственность поколений
обеспечивается за счет
1)
развития
2) роста
3)
размножения
4) обмена
веществ.
8.
Поступление в биологические системы питательных веществ и энергии извне
характеризует их
1)
целостность
2)
открытость
3)
единство
4)
системность.
9.
Взаимосвязь составляющих частей биологических систем характеризует их
1)
целостность
2)
открытость
3)
саморегуляцию
4)
системность.
10.
Одним из главных признаков живого
является
1) увеличение размеров
2)
изменение под влиянием условий среды
3) обмен
веществ
4)
движение молекул
1.3. Уровни организации живой природы
1. Зарастание водоема происходит на
уровне организации жизни
1)
популяционно-видовом
2)
биосферном
3)
экосистемном
4) организменном.
2. Удвоение ДНК происходит на
уровне организации жизни
1)
клеточном
2)
молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном
3. Движение цитоплазмы наблюдается
на уровне организации жизни
1)
клеточном
2)
молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном.
4. Круговорот воды в природе
наблюдается на уровне организации жизни
1)
популяционно-видовом
2)
биосферном
3)
экосистемном
4) организменном.
5. Миграция северных оленей наблюдается на уровне организации жизни
1) организменном
2)
биосферном
3)
экосистемном
4) популяционно-видовом.
6. Газообмен в легких наблюдается
на уровне организации жизни
1)
клеточном
2)
молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном.
7. Цветение черемухи обыкновенной наблюдается на уровне
организации жизни
1)
клеточном
2)
молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном
8. Миграция атомов и молекул в природе - это проявление жизни на
уровне
1)
популяционно-видовом
2)
биосферном
3)
экосистемном
4) организменном..
9. Деление ядра – это пример
проявления жизни на уровне
1)
клеточном
2)
молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном..
10.Динамика численности
уссурийского тигра – это пример
на уровне
1)
популяционно-видовом
2)
биосферном
3)
экосистемном
4) организменном.
11. На
каком уровне организации живого происходят генные мутации?
1) организменном
2) клеточном
3) видовом
4)
молекулярном
12. Роль рибосом в процессе
биосинтеза белка изучают на уровне организации живого
1)
организменном
2)клеточном
3)тканевом
4)Популяционном
13. Строение и функции молекул
белка изучают на уровне организации живого
1)организменном
2)тканевом
3)молекулярном
4)популяционном
14. На каком уровне организации
происходит реализация наследственной информации?
1)биосферном
2)экосистемном
3)популяционном
4)организменном.
15. Митоз – это проявление жизни на
уровне организации жизни
1) клеточном
2)
молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном..
